Este cuadro comparativo de la teoría de la alfabetización inicial con Davalos, Braslavsky, Ferreiro y Castedo, me sirvió para recabar las ideas principales sobre el lenguaje y las condiciones para su enseñanza, así como el conocimiento de los procesos involucrados del aprendizaje y de las construcciones conceptuales que realizan los niños sobre el funcionamiento del lenguaje escrito, las prácticas de lectura y escritura. Da clic en la palabra LINK para ver evidencia
