Es un trabajo que aporta una reflexión y que hace verlo también, como una herramienta que colabora en los procesos de enseñanza y de evaluación formativa brindando criterios para valorar los progresos en los aprendizajes de los estudiantes, respondiendo a preguntas con una mirada prospectiva, en un proceso que se detecta situaciones en las que la escuela debe intervenir.
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